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¿Que papel juega la televisión en la educación?

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Tiene como funciones el producir, programar y transmitir contenidos educativos por medio de la  televisión . ... La TV  educativa  facilita y hace más grato el proceso de retención y permite el desarrollo de otro tipo de aptitudes, representando una herramienta más para la  educación Entre sus características, la TV Educativa es empleada generalmente por instituciones como una herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje; es importante destacar que no es un objeto de rating, sino de evaluación. Está dirigida a públicos identificados por niveles y modalidades académicas que van desde el preescolar hasta el posgrado. El tipo de programación que se muestra, va desde documentales, reportajes, entrevistas, informes, noticias, hasta la programación infantil. La razón de la TV educativa ha sido facilitar la educación para todos, enriqueciendo la experiencia del estudiante para propiciar el aprendizaje, haciéndolo más ameno por medio de imágenes en movimiento aunadas
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Algunas medidas para evitar el uso excesivo de televisión

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Para evitar que los niños realicen un uso incorrecto y abundante de la televisión los padres deben tomar medidas que les permitan que sus hijos no pasen tantas horas con la televisión y lleven a cabo otras actividades lúdicas e intelectuales.   Por lo tanto, algunos aspectos a tener en cuenta: 1   - Evitar que vean programas violentos. 2 - Indicar el número de horas que pueden ver televisión a diario. 3- Establecer la hora que deben ir a dormir aunque estén viendo un programa.  4- Explicar la información que aparece en televisión  5- Diferenciar entre las imágenes reales e imaginarias. 6- Ayudarles a entender la publicidad y lo que pretende conseguir en el espectador.   7- Estimular que los niños realicen actividades como: juegos, deportes, lectura, música. 8 - No utilizar la televisión como un objeto para entretener a los niños.  https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p
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¿Que programas de televisión hay para que vean los niños y sean educativos?

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   Plaza Sésamo:   Ha sido un ejemplo de cómo preescolares pueden aprender valores y conductas positivas sobre diversidad racial y cultural, tolerancia, cooperación, amabilidad, aritmética simple y vocabulario a través de un formato televisivo entretenido. Este gran programa de televisión ha arrojado beneficios que radican en el aumento de las habilidades para reconocer y nombrar letras, clasificar objetos, nombras partes del cuerpo y reconocer formas geométricas.   BACKYARDIGANS :  Sin otro recurso que la imaginación, cinco animalitos transforman el patio trasero de su casa en el escenario de las más arriesgadas aventuras. Pablo, Tyrone, Austin, Tasha, Uniqua y Sherman pasan de ser avezados piratas a convertirse en vaqueros o rudos vikingos.  A través de cantos y bailes, que incluyen coreografías de los más diversos estilos, Backyardigans -que está en pantalla desde 2004- despierta la imaginación y la creatividad de los pequeños, desarrollando habilidades sociales y
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Desarrollo cerebral, TV y videojuegos

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La televisión es una ventana al mundo que le permite a los niños desarrollar una gran sensibilidad y conocimiento, como por ejemplo por la ecología y el mundo animal; es parte integral de nuestra sociedad, y no solamente es informativa si no que también entretenida y permite ademas entregar educación ya sea directa o indirectamente en diversas áreas incluyendo temas de salud publica. Los videojuegos y la TV son una entretencion "segura" sin riesgos de accidente y permite a los padres hacer sus labores con tranquilidad. En niños menores de 5 años existe una marcada capacidad de fantasía y perciben las imágenes de la TV como reales y verdaderas. A diferencia del adulto, antes de los 10 años la capacidad de razonamiento crítico y relacional está limitado. Por lo anterior los menores de 10 años no deberían estar expuestos a telenovelas ni noticieros de TV cuyo sensacionalismo y crudeza de imágenes pueden provocar trastornos del sueño y miedos que alteran su diario vivir.
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TV Educa Chile: Gobierno y canales nacionales se unen en nueva señal con contenido educativo

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 El Presidente Sebastián Piñera, además del  Consejo Nacional de Televisión (CNTV) ,  Anatel , y los directorios de los canales de televisión anunciaron este martes el  lanzamiento de una señal con contenido y material educativo  dirigido para niños y niñas en el contexto de la crisis sanitaria por la pandemia del coronavirus. "La  TV es el medio de comunicación más poderoso que tenemos   y hoy queremos compartir una muy buena noticia: Los canales de Anatel han desarrollado una señal única,   TV Educa Chile , que va a transmitir material educactivo durante el periodo de suspensión de clases presenciales", indicó el Mandatario. "Quiero pedirle a niños y jóvenes que sigan entregando lo mejor de si, haciendo esfuerzo y aprovechando las plataformas a disposición para poder seguir aprendieron, creciendo y desarrollándose", agregó Piñera. TV Educa Chile El nuevo canal se llamará  TV Educa Chile  y se emitiría por la  segunda señal de los canales  (Me
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La presencia de la televisión en nuestras vidas

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Es una realidad que los niños en todas partes pasan muchas horas frente al televisor. Al graduarse de bachilleres, han pasado casi el mismo tiempo de clases que frente al televisor. Así como la televisión puede distraer, servir de fuente de lograr buena información en los campos de Historia, Geografía, Ciencia, Deportes, etc., de la misma manera puede representar un efecto nocivo en la formación integral de estos. Ese tiempo valioso, que trascurre frente a la televisión, es un  tiempo importantísimo que se pierde para el estudio , especialmente para la lectura, para realizar las tareas escolares, profundizar en la parte científica, jugar y de esta manera interactuar con iguales, lograr mayor y mejores relaciones familiares y dificulta las  habilidades del desarrollo social y personal. Los peligros de la excesiva exposición de los niños a las pantallas Los niños recogen de la televisión mucha información que no siempre es apropiada , sana y que no les ha de servir
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Aprendizaje de la violencia a través de la televisión

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El comportamiento y el lenguaje de los niños  refleja cada vez más lo que perciben en los medios de comunicación. Hay, por ejemplo, un aprendizaje de la violencia por identificación con ciertos personajes, que se traduce en un mayor número de juegos bélicos y en la tendencia a resolver los conflictos de manera agresiva.  En la población escolar, se observa una creciente dificultad para separar la ficción de la realidad. El temor, ansiedad, inseguridad, agresividad, etc., provocados por la elevada exposición a las imágenes e informaciones violentas se proyecta en los dibujos de los niños y en todas sus acciones. En el lenguaje, por ejemplo, además de empobrecerse, se observan más términos insultantes: es la manifestación lingüística del contagio de la violencia. Hay que mostrar a los niños el carácter espectacular y emocional a veces la violencia se embellece, lo que aumenta su fascinación de muchos de los mensajes que reciben (películas, dibujos animados, publicid
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